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长大可以做大事的，小时候都有这3个特征，和成绩无关
爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”而真正决定一个人能走多远的，往往不是试卷上的分数，而是以下这3个特征。
01
热爱阅读：在书本中与伟大的人聊天
查理芒格：“我这辈子遇到的聪明人没有一个不是每天阅读的，一个都没有。”聪明的人都会从书里找经验+思考+总结，从小养成爱阅读的能力，长大后指定可以成大事。
阅读的真正价值，不在于记住多少好词好句，而在于培养独立思考的能力、开阔的视野和深刻的洞察力。
展开剩余82%一个热爱阅读的孩子，即便当下成绩平平，他也在默默积蓄能量。
每一本好书，都在为他搭建通往更高处的阶梯。
之前群里有宝妈问我：“为啥你的孩子成绩下降了，你不慌？”
我：“她有很不错的学习力以及喜欢大量阅读，这种能力和习惯，等她长大了肯定不会太差，成绩只能代表这一段时间有些没有掌握，并不代表一辈子”。我从来不在乎孩子的成绩，但是很在意孩子错在了哪里。
我喜欢陪她一起克服难题，在错误里成长。
02
敢于质疑：不害怕权威启兴网
著名地质学家李四光小时候在课堂上听老师讲“地球是圆的”，他立即举手发问：“那地球为什么是圆的？有什么证据？”这个问题让老师一时语塞。后来，他在家乡发现一块巨大砾石，与周围环境格格不入。
大人们都说“自古就在这里”，他却坚持研究其来历，最终发现这是远古冰川的遗迹。
正是这种从小养成的质疑精神，推动他后来创立了地质力学理论。
质疑不是叛逆，而是科学精神的起点。
当孩子敢于对老师的讲解提出疑问，表明他真正在思考，而不是机械地接受。
当所有人都认为地球是方的时，亚里士多德就提出，地球有可能是圆的，最后在航海家麦哲伦的实际行动中，发现地球确实不是方的。所以，从小培养孩子独立思考+敢于质疑权威的能力，也很重要，千万不要做一个没有主见的人。
我家大宝，从来不会因为我是妈妈，就认为我说什么都对。
记得有次人家做题对了，我理解错了，劈里啪啦就吼过去了，她过来说：“妈妈，您先别着急，您再看看题”。在她的解释下，我发现竟然是我理解错了，赶紧表扬：“真不错呀，在妈妈吼你的情况下，你还可以坚持你的答案，太棒了”。
其实我是为了缓解尴尬才灵机一动赶紧夸，当时孩子还问：“妈妈，您是不是故意考验我呢？”哈哈哈。
03
保持好奇心：成就自己
爱因斯坦小时候曾被老师认为“智力迟钝”，因为他总是沉默寡言，喜欢一个人静静地思考。
他好奇指南针为什么总是指向南方，思考如果追上光速会看到什么。
这些在旁人看来“古怪”的思考，恰恰是后来相对论的思想萌芽。
他曾坦言：“我没有什么特殊天赋，只是极其好奇罢了。”
在这个充斥着短视频和碎片信息的时代，能静下心来思考成为一种稀缺能力。
学英语，需要游戏式的，读书，需要听的，学数学，需要拿手机搜。
现在的孩子真的太缺少自己动脑的机会了，如果再没有好奇心，真的就是随波逐流。
思考让孩子从被动接受转为主动探索，从知道“是什么”到追问“为什么”。
有好奇心的孩子，或许在我们应试教育里不占优势，但是长大后，会锻炼自己一身本领。
当我们把目光放长远就会发现：人生的竞赛从来不是百米冲刺，而是一场马拉松。起跑线上的快慢，并不能决定终点的先后。
与其紧盯着分数，不如用心培养孩子这三个受益终身的特质：
鼓励孩子广泛阅读，让书籍成为他看世界的窗口；
保护孩子质疑的勇气，即使问题看似幼稚可笑；
留给孩子独处思考的空间启兴网，不要用填鸭式教育扼杀他的好奇心。
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