北京大学文科学霸,坚持每天挤出时间读书,持之以恒,成绩优异

  • 时间:
  • 浏览:7
  • 来源:上海建筑建材网_上海建筑建材_上海市建筑建材业_平阳第一社区
阅读模式

北京大学文科状元,坚持每天挤出时间读书,持之以恒,成绩优异

课外阅读的好处显而易见,能够让我们开阔视野,获得更丰富的知识储备,但这并不意味着偶尔几次阅读就能带给我们立竿见影的效果。阅读是一种需要长期坚持的学习习惯,只有在日复一日的阅读中,我们才能真正受到潜移默化的熏染。所以我们必须养成坚持课外阅读的习惯。一方面,在时间上我们应该保证每天都能抽出一点时间来阅读,持之以恒,以保证充足而又有延续性的阅读时间;另一方面,这种坚持也是阅读量上的一种要求,每天要阅读多少页,应当作为一个习惯固定下来。这样我们的积累才会越来越深厚,最终产生一个由量变到质变的过程。

很多学生虽然也会在课外看书,但潜意识里始终将课外阅读看成是课堂学习的“补充”,内心深处其实并不是太重视它,认为阅读是一件可有可无的事情。也有些学生想起来就看看,想不起来就不看,三天打鱼两天晒网,这样的阅读是不会有什么收获的。

如果我们能将课外阅读变成一种生活习惯,那么我们就能避免断断续续地读书。很多高考状元正是因为意识到了这一点,养成了每天读书的习惯,持之以恒,所以才会让自己的表现变得那么出色。

北京2019年语文高考状元、现就读于清华大学的孙婧妍从初中时就养成了课外阅读的习惯。虽然在最初的时候她经常不知道该看哪些书籍,也不懂得什么高效阅读方法,只是随手拿到什么书便看什么书、对什么感兴趣便读什么书,但这种不设限的课外阅读反而让她的阅读面越来越广,兴趣促使她慢慢养成了每天阅读的好习惯,并且一直坚持下来。

进入高中后,孙婧妍发现了自己以前阅读习惯的不足之处:盲目地看书,虽然阅读面广了,但是看书的时候比较随意,很多东西都是蜻蜓点水,略懂皮毛而已,遇到稍微深奥一点的知识,她便不知其所以然了。意识到这点后,孙婧妍便将课外阅读的重点放在了自己最感兴趣的外语上,只要是和外语有关联的书籍杂志,她都会搜罗到手。如果涉及课本知识,她还会回家做详细的读书笔记。当然,这些好的习惯孙婧妍身边的一些同学也都具备,但有一点他们不如她,那就是“坚持”二字从高二开始,学习变得越来越紧张,大家在高考压力下都放弃了阅读课外书的习惯。但孙婧妍没有随大流,不管学习有多忙,她都一定会抽出些时间阅读固定的读物。也正是因为有高二、高三这两年在阅读上的坚持,孙婧妍能够轻松地学习,和那些只顾埋头苦读的同学比起来,她的身上多了一份从容和淡定。而且因为书读得多了,她的知识储备也很丰富学起课本知识也游刃有余。

由此可见,对课外阅读的坚持是阅读能够起到实效的关键所在。但遗憾的是,很多学生都以“学习压力大”“时间紧”等为由慢慢地放弃了课外阅读的习惯。其实在我看来,学习时间紧张是每个学生都要面对的问题,如果我们真的意识到课外阅读的重要性,那么时间就像海绵里的水,只要我们肯“挤一挤”,总会有的。

那么在日常生活和学习中,我们应该从哪些方面着手来坚持阅读呢?

(1)办一张借书卡

城市的图书馆对我们来说是一座巨矿,我们需要好好地利用,这样既能在一定程度上保证阅读的系统性,又能起到自我督促的作用。将借书卡随身携带,它会不断地提醒我们:“今年你还没去图书馆翻翻书呢!”这样一来,只要我们走进图书馆,就肯定能找到自己感兴趣的读物。

另外,可以主动订阅一些自己感兴趣的报纸杂志,这样我们总会在某个固定时间点收到自己喜欢的读物,“提醒”我们坚持阅读。

(2)在计划表中规定每天的阅读时间

有些同学经常会将课外阅读这件事忽略掉,到了晚上躺在床上将要入睡的时候才想起书还没读。所以我们不妨将每天的阅读时间写进计划中用条文固定下来,照章办事。这样一来,我们的阅读时间也就有了“制度”上的保障,会变得越来越有规律性。

(3)和周围的人一起组建“阅读联盟”

在学校里,我们可以和志同道合的同学组建一个“阅读联盟”,相约一起读书,这样的话如果我们忘记了读书或者有了偷懒的心理,同学便会起到监督督促的作用,大家一同将阅读习惯坚持下去。

另外,回到家里时,我们也可以利用和家人一起读书的时间,跟爸爸妈妈分享我们的读书体会。这样一来,不仅能够给我们的读书活动增加动力,而且在分享的过程中还能加深我们的记忆,达到更好的读书效果。

总之,读书是一个需要长期坚持的习惯,不能断断续续,更不能将它当成装点门面的“花瓶”。当然,读书也需要循序渐进,不能贪多求快,不然的话效果只会适得其反。

猜你喜欢